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Cuentos para pensar en tu clase de ELE

25/09/2017 | Por Sergio Deja un comentario

¿Tus alumnos ya te han pedido algo para leer y todavía no tienes lectura para este curso? No te preocupes: te traigo una colección de cuentos para pensar y debatir en el aula. Los cuentos son breves, rápidos de leer y obligan a reflexionar, por lo que tus estudiantes no tendrán problemas en comentarlos en […]

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¿Qué vocabulario enseñar?

05/06/2017 | Por Sergio Deja un comentario

Como docente, seguro que una de las tareas y actividades más comunes en tus clases es la de enseñar vocabulario. Se trata de un proceso complejo que va más allá de dar una explicación o una traducción literal de la palabra. ¿Qué palabras enseñar? ¿Cómo presentarlas? ¿Cómo practicarlas? ¿Cómo comprobar que se han entendido? Todas […]

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Diseña un curso DELE para tus estudiantes

01/05/2017 | Por Sergio 6 comentarios

El DELE ya está en Sarajevo. Incluso a falta de 4 o 5 meses, los alumnos ya se están movilizando y preguntando cuando se celebrará. Conseguir el certificado no es solo gratificante para ellos, sino para los profesores que los han formado. Nuestro papel como docentes no es sólo preparar lo mejor posible a los […]

Archivado en: Clases de ELE, Formación profesor ELE

5 actividades (extraoficiales) para tu manual de ELE

27/02/2017 | Por Sergio Deja un comentario

Cómo usar el manual de ELE en una clase ha generado mucho debate. ¿Lo utilizo o no lo utilizo? ¿Sólo hasta cierto punto? ¿Me apoyo en otros? ¿Cuál utilizo? No quiero entrar en ese debate, sino ayudarte a pensar diferente y a exprimir tu creatividad al límite. Por eso te propongo algunos usos extraoficiales que […]

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¿Conoces a tu corrección?

13/02/2017 | Por Sergio 2 comentarios

La corrección siempre ha estado vinculada a nuestras tareas como docentes. Ahora bien, ¿te has preguntado alguna vez cómo es tu corrección durante una clase? Más concretamente… ¿sabes qué corriges? ¿Cómo corriges? ¿Cuánto corriges? ¿Cuándo corriges? Hoy te voy a dar algunas indicaciones para que puedas responder a estas preguntas. 1- Empieza observando a los […]

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