Un curso que en lugar de enseñarte a crear material desde cero para tus clases
te enseña a adaptar el que ya han creado otros profesores
para que no pierdas más el tiempo
Viví dos años sin lavadora.
Un desastre. Cada vez que quería limpiar la ropa estaba obligado a ir a la casa de mi suegra.
51 kilómetros de viaje. Una maleta llena de ropa sucia.
Un viaje que aparentaba ocio. Pero que ocultaba ese sucio secreto.
Imagínate la situación.
Pero, bueno, que podría haber sido peor.
Imagínate que, en lugar de limpiarla, hubiese decidido comprarme ropa nueva cada vez que se ensuciaba.
¿Es de idiotas? ¿De gente rica?
Sí. Las dos cosas.
¿Y si te digo que hay profesores de español que hacen más o menos lo mismo?
Concretamente con el material para sus clases
Que o bien están forrados de dinero, o bien les sobra tiempo libre.
Llevo siendo profe desde 2011 y sé cuatro cosas. Así, por encima:
Cosa que sé 1. Normalmente los profes no tienen mucho dinero.
Cosa que sé 2. Normalmente los profes no compran material
Cosa que sé 3. Normalmente crean material desde cero, muchas veces sin tener mucha idea.
Cosa que sé 4. Normalmente se descargan material gratuito que otros profes ya han hecho y lo “adaptan” entre poco y nada.
Bueno, lo que hacen los profes no está del TODO MAL, pero tampoco está del TODO BIEN.
Primero porque crear material desde cero, es gastar mucho tiempo de vida.
Que si una clase dura una hora y tú estás otra hora creando material, te sale poco rentable.
Y, segundo, porque si llevas algo a tu clase debes asegurarte de que merece la pena para tus estudiantes.
Que si te descargas el primer material que ves porque tiene una tipografía bonita y muchos colores sin saber que estás ante un buen material, también te sale poco rentable.
Te sugiero hacer una tercera cosa que pocos profes hacen…
- Agarrar material que ya se ha hecho.
- Aprender a discriminar si merece la pena o no.
- Hacer pequeñas adaptaciones para tenerlo listo en poco minutos para tu clase.
¿Imposible? ¿Difícil? ¿No tiene sentido lo que he dicho?
No, lo que pasa es que nunca te han formado en cómo ADAPTAR material.
La mayoría de cursos que andan por ahí te enseñan a CREAR material.
Típico curso de Genially, por ejemplo.
Una TIC muy bonita. Muy chula. Visualmente espectacular.
Y sí, se pueden crear actividades muy chulas por ahí.
Te encuentras con un curso llamado “Crea material para tus clases con Genially”.
O algo así.
Te enseñan a hacer cuatro cosas chulas, efectos que se mueven mucho, muchos colores.
Y ya tienes un fantástico material que te ha costado crear el doble de tiempo que dura tu clase.
Te has entusiasmado porque te has dicho: seguro que funciona la mar de bien para clase.
Y sí, ha funcionado bien para esa clase.
Posiblemente se la han fumado en menos tiempo del que tenías pensado.
Posiblemente se la han fumado en una cuarta parte del tiempo que has dedicado a montarla.
Pero, claro, eres un optimista.
Te has prometido que, después de lo que te ha costado hacerlo, la vas a reciclar para otra clase.
Y ahí te has dado cuenta de que no.
De que vas a tener que volver a readaptarla para que encaje en esa otra clase.
Y ahí es cuando te digo yo…
Te doy una serie de criterios que te van a permitir DISCRIMINAR el material YA creado.
Te doy una serie de herramientas que te permiten ADAPTAR el material YA creado.
Son criterios UNIVERSALES.
Son herramientas UNIVERSALES.
Son llaves maestras que abren casi cualquier material para casi cualquier clase.
Que una vez que las aprendes, te vale para casi todo.
Y te las doy en forma de curso.
Un curso en el que analizamos materiales que he agarrado de allí y de allá. Algunos mejores, otros peores.
Te justifico por qué esos materiales van bien. Por qué esos no van tan bien.
Y los adaptamos.
Los mejoramos. Les aplicamos las herramientas para que veas que llevar materiales que funcionan bien comunicativamente no es tan difícil.
Que no tienes que crear materiales desde el principio.
Que tienes que adaptar solo los que merezcan la pena.
Que aunque tengan buena pinta, cada clase es una clase diferente, pero no por ello hay que montarlos desde el principio.
Total, que te hago ahorrar tiempo en algo tan habitual en nuestra profesión como es llevar el material adecuado para tus clases.
Y encima les echamos una capa de pintura nueva y los MEJORAMOS.
Te doy una serie de criterios y herramientas para que las uses de por vida.
Para que te enfrentes a cualquier tipo de material y le des la vuelta sencilla y rápidamente.
Sin artilugios raros. Sin TIC raras y complicadas.
Lo que siempre ha funcionado, funcionará siempre.
No te compliques la vida.
Vale... ¿Y todo esto cómo lo consigo?
Lo práctico necesita práctica. Te acompaño a lo largo del curso.
- Más de 200 minutos de vídeos tanto teóricos como prácticos de análisis y adaptación de materiales ELE.
- Más de 20 documentos con materiales prácticos en los que primero recibirás la teoría y más tarde analizaremos uno por uno dichos materiales ELE e iremos aplicando las técnicas para ofrecerte diferentes alternativas para «pulir» las actividades.
- 5 tests de autocorrección + Acceso al GRUPO PRIVADO de Facebook con foros de preguntas e interacción
- 4 tareas prácticas en las que tendrás que adaptar materiales y recibirás corrección personalizada
4 criterios para seleccionar material y 4 recursos para activarlos
Un par de alumnas que hicieron el curso y ahora adaptan material que da gusto
Contenido del Curso
119€ IVA incluido. Haces click arriba, lo compras y accedes inmediatamente. No te hago esperar.
Sergio, nunca he recibido ninguna formación de creación ni adaptación de material.
Como ya te he dicho antes, aquí no creamos material, solo lo adaptamos.
Creo que antes de que empieces a crear material, deberíamos empezar a analizar el que ya existe y aprender a adaptarlo.
Curiosamente, este curso te enseña a hacer esto último.
Sergio, ¿este curso es también para profesores de ELE online?
Este curso es para profesores de ELE. Punto.
Analizamos material de ELE. No de inglés, ni francés, ni de zulú ni de kinglon.
El material es adaptable tanto para el mundo presencial como online.
De hecho, te enseño parte de mi propio material que en un principio usaba para mis clases presenciales y ahora lo uso para mis clases online.
Sergio, ¿El curso tiene una fecha límite?
No, lo empiezas y lo terminas cuando quieras.
Eso sí, te recomiendo que no dejes mucha pausa porque perderás inercia. Y si pierdes inercia, no lo terminas.
Yo cobro igual, eso sí.
Sergio, ¿Es un curso con vídeos enlatados?
No. Es un curso práctico. No sé cómo narices vas a aprender a seleccionar y adaptar material viendo solo vídeos.
Incluyo test de autocorrección al final de cada módulo.
Incluyo foros de debate en un grupo privado de Facebook.
Incluyo una tarea final con varios materiales ELE que deberás adaptar y de los que te daré personalmente el feedback a través de un Google Docs.
Y sí, tendrás abierto mi email para hacerme llegar tus dudas.
Total, que es práctico. Si te gusta practicar, tienes derecho a practicar.
Sergio, ¿Es necesario que haga las tareas prácticas?
Sí, si quieres recibir el certificado final sí.
Es un curso práctico, así que está tutorizado con tareas prácticas.
Si no lo quieres hacer, no estás obligado a hacerlo. Me das menos trabajo y cobro lo mismo.
Sergio, ¿Vamos a usar herramientas TIC de última generación?
No. Voy a lo básico: enseñarte los resortes básicos de lo que se entiende por una buena actividad y un buen material desde el punto de vista comunicativo.
No me interesan las actividades con colores bonitos, tipografías increíbles y movimientos en la pantalla propios del mejor baile de una discoteca.
Que tú luego quieras readaptarlas con la última herramienta TIC del mercado, ya es cosa tuya.
Sergio, ¿Qué métodos de pago aceptas?
Puedes descargarlo con Paypal, tarjeta de crédito (Stripe) o transferencia bancaria. La transferencia siempre tarda un poco más. Cosas de bancos.